Diplomado en Protección Civil y Gestión Integral del Riesgo, en línea

Inicio: 19 de Marzo de 2025

Duración: 120 horas en 4 Meses, los días y horas que usted disponga desde la comodidad de su casa u oficina.

Modalidad: 100% a distancia

Dirigido a: Profesionales de Protección Civil, Voluntarios y Trabajadores en función de los sistemas de protección civil, Cuerpos de Seguridad y Atención a Emergencias, Profesionales en áreas de Salud, Ingeniería, Arquitectura, Abogacía, Administración, Psicología, empresas socialmente responsables y personal en general con el interés de ampliar su acervo sobre la materia, que cuenten con título y cédula profesional con apertura para no titulados.

Modalidad en línea: Diplomado teórico en línea, cursado a través de nuestra plataforma de cursos a distancia.

Profesor titular: Dr. David Fernández Uribe

Curriculum

  • Doctorado en Administración Pública, Instituto de Administración Pública
  • Maestría en Salud Pública, Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla
  • Médico Cirujano y Partero, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
  • Diplomado en Salud en el Trabajo, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
  • Diplomado de Desarrollo en Dirección Organizacional, Instituto de Administración Pública del Estado de Puebla, A.C.
  • Diplomado en Salud Pública y asistencia sanitaria en casos de desastres, Instituto Nacional de Salud Pública

EXPERIENCIA LABORAL

  • Coordinador de Comisión de Información y Difusión, Sociedad de Salud Pública y Administración Sanitaria de Puebla A.C.
  • Coordinador Médico, Servicios de Salud del Estado de Puebla
  • Docente: Salud Pública, Epidemiología, Bioestadística, Gestión Integral del Riesgo

PUBLICACIONES

  • Políticas Públicas ante desastres: La perspectiva de la planeación estratégica ante un escenario de reforma del Estado. Revista Ángulos, Año 5, número 10, Noviembre 2017. Instituto de Administración Pública del Estado de Puebla.

Beneficios

  • Facilidad para acceder desde cualquier parte y a cualquier hora.
  • Ajustable a las necesidades de tiempo de cada profesionista.
  • Herramientas interactivas que permiten el aprendizaje acelerado.
  • Coordinador en línea experto en Salud Publica.
  • Talleres, ejercicios y tareas que promueven el entendimiento.
  • Incluye lecturas que favorecen a la aplicación del conocimiento.

Introducción

En las últimas décadas, los fenómenos naturales en México han dejado daños con un costo promedio anual de 100 vidas humanas y cerca de 700 millones de dólares. Por lo cual el tema de la prevención de desastres ha tomado relevancia en la agenda de la protección civil, siendo indispensable establecer estrategias y programas de largo alcance enfocados a prevenir y reducir sus efectos y no sólo prestar atención a las emergencias y desastres.

La Protección Civil es clave para garantizar la seguridad, resaltando la necesidad de profesionalizar a los representantes de la sociedad civil, para ejecutar de forma eficaz y eficiente la reducción de riesgos de desastres, favoreciendo la difusión de la cultura de autoprotección.

Justificación

La respuesta y la preparación eficaz son columnas de la Protección civil, generar conocimientos y desarrollar habilidades que fortalezcan la Gestión integral del riesgo, mejorando la coordinación para la respuesta a emergencias, sin embargo comprender y realizar las acciones preventivas; son iniciativas, para fomentar cultura en la sociedad civil, sus profesionales, sus voluntarios y en la experiencia laboral de candidatos a puestos de carácter público, siendo formadores de capacidades para evaluar los riesgos, identificando buenas prácticas nacionales e internacionales, donde los riesgos no tienen fronteras, reconocer a la población vulnerable e identificar nuestra participación proactiva en la respuesta frente el embate de los fenómenos naturales o antropogénicos.

Objetivo General

Proporcionar las nociones básicas en el ámbito de la Protección civil para aportar en la sociedad voluntaria y sus profesionales la información, formación y divulgación de conocimiento para la planeación, prevención, preparación aplicable al ciclo de la Gestión integral de riesgos, sin ella no hay avance en el desarrollo de una sociedad que aspira a ser resiliente

Objetivos Específicos

Fortalecer nuestras capacidades ante el embate de fenómenos naturales y mitigar la construcción del riesgo antrópico.

Elevar la cultura de autoprotección con la construcción de capacidades para conocer, preparar, organizarse y responder de forma solidaria, coordinada y responsable.

Perfil de Ingreso:

Está dirigido a voluntarios, trabajadores de áreas de atención a emergencias, profesionales médicos, ingenieros, arquitectos, psicólogos, abogados, interesados en la salvaguarda de la vida, los bienes y entorno de la sociedad.

Desarrollar estrategias de aprendizaje responsable en línea, ante un programa flexible pero con compromiso.

Disposición para utilizar nuevas herramientas tecnológicas, experimentando la conectividad para compartir conocimiento.

Administración del tiempo, para organizar tus proyectos y tareas.

Perfil de Egreso:

Durante el diplomado los participantes desarrollarán las siguientes competencias:

  • Desarrolla la interpretación del marco teórico y metodológico para el abordaje de la emergencia y los desastres en nuestro país y la inclusión internacional.
  • Evalúa los riesgos a través de una comprensión científica de las amenazas y los peligros evaluando la vulnerabilidad de la población y su proyección al incorporar vínculos en el ciclo de la Gestión integral de riesgos.
  • Desarrolla y activa la cultura de Protección civil en los diversos sectores, público y privado, político y social, voluntariado y profesionalizado ante la respuesta a emergencias.
  • Capacita al personal tomador de decisiones sobre conocimientos técnicos y buenas practicas nacionales e internacionales para mutualizar los riesgos comunes y observar las deficiencias en operaciones de atención a emergencia, siendo resolutivos ante los acontecimientos de fenómenos perturbadores.
  • Homologa la respuesta a emergencias creciendo hacia la Gestión integral del riesgo.
  • Analiza e interpreta los riesgos que presenta un agente perturbador sobre el agente afectable orientando el trabajo del profesional a resultados que mejoren la calidad de vida, seguridad y contención de riesgos.
  • Fomenta la capacidad de decisión con una evaluación de daños y pérdidas resultando en decisiones adecuadas a la percepción del riesgo.
  • Conoce herramientas para el análisis de los fenómenos, integra diagnósticos de peligro y aplica mecanismos de administración que beneficien a la sociedad.
  • Participa en acciones de ayuda a la población en caso de emergencia.

Proceso de Evaluación

Para acreditar el Diplomado se requiere el 70% del 100% de la Calificación

Valor Curricular y Diploma

El Diplomado es de Nivel Posgrado/Postécnico de Tipo “C” de 12 puntos y 120 horas curriculares acorde a criterios Nacionales de Educación Médica Continua, avalado por EP de México.

Al acreditar todos los módulos que conforman el Diplomado le será enviado su Diploma de manera Electrónica.

Contenido académico

  Módulos Horas de Duración
1. Antecedentes y Marco normativo de la Protección civil  
 
  • 1.1 Origen y símbolos de la Protección civil
  • 1.2 Marcos internacionales
  • 1.3 Leyes y Reglamentos de Protección civil
  • 1.4 Normas Oficiales Mexicanas
  • 1.5 Bases del Sistema Nacional de Protección civill
  • 1.6 Instrumentos financieros
2. Fenómenos Naturales  
 
  • 2.1 Fenómenos Naturales Hidrometeorológicos
  • 2.2 Fenómenos Naturales Geológicos
3. Fenómenos Antropogénicos  
 
  • 3.1 Fenómenos Socio-Organizativos
  • 3.2 Fenómenos Químico-Tecnológicos
  • 3.3 Fenómenos Sanitario-Ecológicos
4. Identificación de Peligros y Análisis de Riesgos  
 
  • 4.1 Comportamiento ante la seguridad
  • 4.2 Análisis de Riesgos: Peligro, Exposición y Vulnerabilidad
  • 4.3 Metodologías de análisis de riesgos
  • 4.4 Atlas de riesgos
5. Programa Interno de Protección civil  
 
  • 5.1 Marco legal, criterios y guía del Programa interno
  • 5.2 Subprograma de Prevención
  • 5.3 Subprograma de Auxilio
  • 5.4 Subprograma de Restablecimiento
  • 5.5 Plan de contingencia
  • 5.6 Plan de continuidad de Operaciones
6. Gestión Integral de Riesgos  
 
  • 6.1 Origen del estudio de los desastres
  • 6.2 Etapas de la Gestión Integral de Riesgos
  • 6.3 Perspectiva de género
  • 6.4 Preparación para emergencias
  • 6.5 Estrategias e Instrumentos para la Reducción de Riesgos
  • 6.6 Sistema de Comando de Incidentes
7. Comunicación del riesgo  
 
  • 7.1 Sistemas de alerta temprana
  • 7.2 Valor de la Respuesta social
  • 7.3 Desarrollo de una cultura preventiva y de autoprotección
  • 7.4 Atención psicológica en emergencia
8. Discapacidad y Gestión Integral del riesgo  
 
  • 8.1 Modelos para abordar la discapacidad
  • 8.2 Persona con discapacidad PCD
  • 8.3 Principios de la Inclusión
  • 8.4 Etapas de la GIR
  • 8.5 Marco Jurídico
  Horas totales 120

 

Nota importante:

El programa esta sujeto a cambios para dar cumplimiento al objetivo general o específicos.

¿Cómo me puedo inscribir al diplomado?

Para inscribirse al Diplomado, debe seguir el siguiente proceso de inscripción:

Registro Inversión y Pago Validación de pago

Realice su "Registro" llenando el formulario que se encuentra en esta liga: REGISTRO

  • Llene todos los campos que se le solicitan,
  • Corrobore que la dirección de correo electrónico que introduzca este correcta y sea su correo de uso diario, ya que se usará a lo largo del Diplomado.
  • Después del llenado y envío, se direccionará a una página donde le indica las opciones de pago.

En la Sección de "Opciones de pago" se le indicará de que forma puede realizar su pago, ya sea con tarjeta bancaria o deposito/transferencia.

Si usted ya realizó previamente su registro y solo le falta realizar el pago, por favor de click a esta liga: PAGO

En la misma liga de PAGO, puede consultar el COSTO DE INVERSIÓN del Diplomado.

Recuerde seguir su proceso de inscripción y que el pago y documentación deben ser validados. La validación es de máximo 48 hrs. hábiles.

Es importante enviar datos y documentación completa para darlo de alta o no recibirá sus claves de acceso al Campus Virtual a tiempo.

Puede llamar al 222 948 0240 exts. 602-605 y nuestros ejecutivos de promoción e ingreso con gusto lo atenderán y asesorarán para realizar su trámite de inscripción.

Kit Promocional*

Kit Promocional

Una vez inscrito y validado el pago, se enviará el Kit Académico a la dirección introducida en el formulario de registro, por mensajería sin ningún costo. *El envío sólo aplica en México, no se hacen envíos a otros países.

Diplomado en Costos y Finanzas Hospitalarias

PRÓXIMAMENTE

Duración: 120 horas en 4 Meses, los días y horas que usted disponga desde la comodidad de su casa u oficina.

Modalidad: 100% a distancia

Dirigido a: Administradores, Contadores, Médicos, Enfermeras, y cualquier profesionista que labore de manera directa o indirecta en Hospitales de países Latinoamericanos, que busque tener elementos sólidos para tomar decisiones con respecto al manejo de recursos y estrategias financieras que cuenten con título y cédula profesional.

Modalidad en línea: Diplomado teórico en línea, cursado a través de nuestra plataforma a distancia.

Profesor Titular

Mtro. José Antonio Domínguez Sánchez

Formación Académica

  • LAE, Ciencias Administrativas (1978 - 1982), Escuela Bancaria y Comercial
  • Maestría en Sistemas de Información (1984 - 1986), Universidad de las Américas Puebla
  • Diplomado en Planeación y Administración Estratégica de Negocios (1997 - 1997), Universidad de las Américas Puebla
  • Diplomado en Certificación de Hospitales (2013 - 2014), Estudios de Postgrado de Excelencia, A.C.

Experiencia Laboral

  • Profesional en Ciencias Administrativas con más de 35 años de experiencia en diferentes empresas nacionales y multinacionales.
  • Más de 10 años de experiencia en el área de la salud a nivel Dirección, en hospitales de alto prestigio.

Introducción

Hoy en día las empresas enfrentan muchos retos económicos y financieros debido a las condiciones del entorno y condiciones internas a éstas, los hospitales no son la excepción, por lo que es importante que estén preparados para manejar diversas situaciones que se presenten, con el fin de asegurar el manejo óptimo de los recursos financieros, lo que a su vez beneficia a los usuarios finales de los hospitales, al contribuir en la calidad de los servicios que se ofrecen.

Justificación

Debido a los retos económicos y financieros que enfrentan los hospitales, es importante que los administradores y demás personal involucrado en el manejo de los recursos financieros y la toma de decisiones en este rubro, cuenten con las competencias necesarias para asegurar el manejo óptimo de dichos recursos, así como la salud financiera del hospital.

Propósito General

Brindar a los profesionales involucrados en áreas financieras en hospitales, las herramientas necesarias para lograr un manejo efectivo de costos, así como la toma de decisiones óptima que conlleven al bienestar y salud financiera de éstos.

Propósitos específicos

  • Llevar a cabo un diagnóstico financiero como análisis integral, identificando los principales indicadores financieros con énfasis a las instituciones de salud.
  • Conocer la forma en la que se manejan los costos y los presupuestos en hospitales.
  • Analizar e interpretar información financiera en hospitales.
  • Conocer la metodología para evaluar proyectos de inversión y fuentes de financiamiento.
  • Desarrollar estrategias financieras y toma de decisiones orientadas a unidades médicas.

Perfil de Ingreso:

Administradores, Contadores y en general profesionales de la salud que cuenten con grado mínimo de licenciatura que buscan prepararse y tener elementos sólidos para tomar decisiones con respecto al manejo de recursos y estrategias financieras que beneficien a la institución de salud de la que forman parte.

Perfil de Egreso:

Durante el diplomado los participantes desarrollarán las siguientes competencias:

  • Comprende conceptos fundamentales de contabilidad y finanzas.
  • Conoce las técnicas y herramientas para el análisis, uso e interpretación de información financiera.
  • Comprende la información de los estados financieros para tomar decisiones efectivas para la institución de salud.
  • Comprende la estructura de costos de una institución de salud.
  • Identifica las características principales, ventajas e inconvenientes de las distintas alternativas de inversión.
  • Evalúa fuentes de financiamiento considerando costos, tasas de interés y valor presente del dinero.
  • Determina el presupuesto para proyectos de una institución de salud.
  • Conoce y aplica mecanismos de administración de riesgos que beneficien a la institución.

Proceso de Evaluación

Para acreditar el Diplomado se requiere el 80% del 100% de la Calificación

Valor Curricular y Diploma

El Diplomado es de Nivel Posgrado/Postécnico de Tipo “C” de 12 puntos y 120 horas curriculares acorde a criterios Nacionales de Educación Médica Continua, avalado por EP de México.

Al acreditar todos los módulos que conforman el Diplomado le será enviado su Diploma de manera Electrónica.

Contenido académico

  Módulos Horas de Duración
1. Introducción a las finanzas hospitalarias  
 
  • 1.1 El hospital una empresa productiva
  • 1.2 Contaduría y conceptos básicos
  • 1.3 Importancia de la información financiera (su evolución)
  • 1.4 Importancia de la información financiera (su impacto)
2. Procesos contables en instituciones de salud  
 
  • 2.1 La importancia del proceso contable en instituciones de salud
  • 2.2 El Sistema de Registro Contable, estructura y funciones generales
  • 2.3 Estados financieros Básicos
  • 2.4 Los Estados Financieros y su relación con la toma de decisiones
3. Identificación y determinación de costos en hospitales  
 
  • 3.1. Características de un Sistema de Costos
  • 3.2. Tipos de Costos y procesos a costear
  • 3.3. Modelo de asignación de costos
  • 3.4. Costeo de prestaciones
4. Planeación financiera: Presupuestos  
 
  • 44.1. Análisis de fuerzas, debilidades, oportunidades y amenazas en el área financiera
  • 4.2. ¿Qué son los presupuestos?
  • 4.3. Cómo ayudan los presupuestos en la administración de un hospital
  • 4.4. Punto de Equilibrio como base del pronóstico financiero
  • 4.5. Control y seguimiento presupuestal
  • 4.6. Planeación de Utilidades
5. Análisis e interpretación de la información financiera en hospitales  
 
  • 5.1. Indicadores de salud financiera
  • 5.2. Ventas, dividendos, utilidad por acción
  • 5.3. Flujo de efectivo y utilidad sobre capital contable
  • 5.4. ROI, ROE, EVA, RONA
6. Evaluación de proyectos de inversión  
 
  • 6.1 El valor del dinero en el tiempo
  • 6.2 Tasas de interés
  • 6.3 Interés simple y compuesto
  • 6.4 Pagos y tablas de amortización
  • 6.5 Valor futuro y valor presente neto
  • 6.6 Tasa interna de retorno
7. Fuentes de financiamiento  
 
  • 7.1. Sistema financiero
  • 7.2. Tipos de financiamiento
  • 7.3. Principios de crédito
  • 7.4. Costo del financiamiento
8. Estrategias financieras y toma de decisiones en hospitales  
 
  • 8.1. Definiciones y aspectos básicos
  • 8.2. Enfoque en resultados y evidencias
  • 8.3. Modelos de riesgo compartido
  • 8.4. Modelos de decisiones financieras en hospitales
  Horas totales 120

 

¿Cómo me puedo inscribir al diplomado?

Para inscribirse al Diplomado, debe seguir el siguiente proceso de inscripción:

Registro Inversión y Pago Validación de pago

Realice su "Registro" llenando el formulario que se encuentra en esta liga: REGISTRO

  • Llene todos los campos que se le solicitan,
  • Corrobore que la dirección de correo electrónico que introduzca este correcta y sea su correo de uso diario, ya que se usará a lo largo del Diplomado.
  • Después del llenado y envío, se direccionará a una página donde le indica las opciones de pago.

En la Sección de "Opciones de pago" se le indicará de que forma puede realizar su pago, ya sea con tarjeta bancaria o deposito/transferencia.

Si usted ya realizó previamente su registro y solo le falta realizar el pago, por favor de click a esta liga: PAGO

En la misma liga de PAGO, puede consultar el COSTO DE INVERSIÓN del Diplomado.

Dependiendo de la opción de pago escogida, se le indicarán las instrucciones a seguir para validar su pago. La validación del pago es de máximo 48 hrs. hábiles.

Es importante validar su pago, en caso de no hacerlo, no recibirá sus claves de acceso al Campus Virtual a tiempo.

Puede llamar al 222 948 0240 exts. 602-605 y nuestros ejecutivos de promoción e ingreso con gusto lo atenderán y asesorarán para realizar su trámite de inscripción.

Kit Promocional*

Kit Académico

Una vez inscrito y validado el pago, se enviará el Kit Académico a la dirección introducida en el formulario de registro, por mensajería sin ningún costo. *El envío sólo aplica en México, no se hacen envíos a otros países.

Diplomado en Docencia y Educación Médica

Inicio: 20 de Marzo de 2025

Duración: 120 horas en 4 Meses, los días y horas que usted disponga desde la comodidad de su casa u oficina.

Modalidad: 100% a distancia

Dirigido a: Médicos Generales y/o Especialistas, Lic. en Enfermería, Pedagogía, Administración y cualquier profesionista a fin al área de la Salud que busquen contribuir al desarrollo integral de educandos en formación en áreas de salud, mediante la aplicación de estrategias didácticas efectivas, que cuenten con título y cédula profesional.

Modalidad en línea: Diplomado teórico en línea, cursado a través de nuestra plataforma a distancia.

Profesor Titular

Dr. Carlos Alfredo Lozano Santos

Formación Académica

  • Doctorante del programa de Evaluación para la Calidad Educativa en El Colegio de Puebla A.C.
  • Egresado con distinción de la Maestría en Pedagogía por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla.
  • Maestro en Ciencias de la Educación por el Instituto de Estudios Universitarios.
  • Egresado de excelencia de la Licenciatura en Químico Farmacobiólogo por la BUAP.

Experiencia Laboral

  • Docente con 16 años de experiencia.
  • Evaluador del CONOCER en distintos estándares educativos.
  • Tutor educativo en plantel con certificado SNB.
  • Trabaja para distintas universidades, institutos y asociaciones educativas.
  • Ponente y tallerista en diversos congresos y foros educativos.

Introducción

Son muchos los retos en cuanto a las necesidades en salud y atención médica, lo que hace indispensable que exista una formación de primer nivel en los médicos, enfermeras y demás personal involucrado con las áreas de la salud, que atienden pacientes con distintas características y necesidades, de ahí la importancia de asegurar que dicha formación se dé con una alta calidad.

Justificación

Debido a los retos y cambios constantes en el ámbito de la salud y medicina, es imprescindible que exista un proceso de formación de alta calidad dirigido a los profesionales de la salud, con el fin de asegurar a su vez un servicio de calidad a los pacientes que requieren atención médica y con ello contribuir al bienestar de la población en general; es aquí donde la labor de los docentes en medicina y áreas de la salud en general, cobra gran importancia para asegurar el logro de dichos objetivos.

Propósito General

Formar profesionales de la salud altamente competentes en el diseño e implementación de estrategias de enseñanza y evaluación de aprendizajes, aprovechando los conocimientos y herramientas tecnológicas del siglo XXI, para mantenerse a la vanguardia y asegurar la calidad de la práctica docente basada en principios éticos, con la capacidad y disposición de realizar aportaciones en el ámbito académico para impulsar mejoras en la educación enfocada a las áreas de la salud.

Propósitos específicos

    • Desarrollar competencias docentes enfocadas a la educación en las áreas de salud.
    • Diseñar estrategias de enseñanza-aprendizaje, así como instrumentos de evaluación con enfoque en las áreas de salud.
    • Utilizar las tecnologías de información y comunicación en la labor docente.
    • Comprender la importancia de la innovación y actualización en la educación médica.
    • Valorar la comunicación ética y profesional en el área de la salud.

Perfil de Ingreso:

Profesionales de la salud que cuenten con grado mínimo de licenciatura que buscan contribuir al desarrollo integral de educandos en formación mediante la aplicación de estrategias didácticas efectivas que aseguren el logro de los propósitos de aprendizaje y un desempeño eficaz dentro de las áreas de salud.

Perfil de Egreso:

Durante el diplomado los profesionales de la salud desarrollarán los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes que en conjunto conforman las competencias para las que se están formando:

Conocimientos

      • Conoce y comprende los fundamentos básicos de las principales corrientes teóricas educativas y su aplicación en áreas de la salud.
      • Conoce las principales competencias docentes y tendencias en educación médica para desempeñarse de manera óptima en su labor docente.
      • Comprende las formas y momentos idóneos para evaluar el aprendizaje y desempeño de los alumnos.
      • Conoce las características de la modalidad de educación a distancia.
      • Comprende la importancia de asegurar los aspectos básicos para lograr una educación a distancia exitosa.
      • Conoce el funcionamiento y características de las principales plataformas educativas.

Proceso de Evaluación

Para acreditar el Diplomado se requiere el 70% del 100% de la Calificación

Valor Curricular y Diploma

El Diplomado es de Nivel Posgrado/Postécnico de Tipo “C” de 12 puntos y 120 horas curriculares acorde a criterios Nacionales de Educación Médica Continua, avalado por EP de México.

Al acreditar todos los módulos que conforman el Diplomado le será enviado su Diploma de manera Electrónica.

Contenido académico

  Módulos Horas de Duración
1. Corrientes teóricas educativas en ciencias de la salud  
 
  • 1.1 Principales corrientes teóricas
  • 1.2 Aplicación de las corrientes teóricas educativas en ciencias de la salud
  • 1.3 El enfoque por competencias
2. Principales competencias docentes y tendencias en educación médica  
 
  • 2.1 Conceptualización de la educación médica y sus horizontes contemporáneos
  • 2.2 Rol del estudiante dentro de las áreas de la salud
  • 2.3 Rol del docente en áreas de la salud
  • 2.4 Principales competencias docentes en educación médica
  • 2.5 Influencia de la motivación en el desempeño académico del educando
3. Planeación del aprendizaje  
 
  • 3.1 Planeación didáctica para el desarrollo de competencias
  • 3.2 Consideraciones para el Diseño de Situaciones de Aprendizaje
  • 3.3 Contenido del formato de planeación didáctica
4. Estrategias de enseñanza-aprendizaje en áreas de la salud  
 
  • 4.1 Principales técnicas didácticas
  • 4.2 Tutoría entre pares
  • 4.3 Comunidades de práctica
  • 4.4 La enseñanza en el salón de clases: pláticas y conferencias
  • 4.5 Uso de simuladores
  • 4.6 Medicina basada en evidencias
  • 4.7 Análisis crítico de la literatura médica
  • 4.8 Aprendizaje observacional
  • 4.9 Aprendizaje experiencial
  • 4.10 El razonamiento clínico
  • 4.11 Aprendizaje autorregulado
5. Evaluación del aprendizaje  
 
  • 5.1 Tipos de evaluación del aprendizaje
  • 5.2 Instrumentos de evaluación del aprendizaje
  • 5.3 Validez y confiabilidad de los instrumentos de evaluación
  • 5.4 Diseño y uso de rúbricas
  • 5.5 Evaluación de competencias
6. Impacto de las TIC en la educación médica  
 
  • 6.1 Ambientes virtuales de aprendizaje
  • 6.2 Entornos personales de aprendizaje y aprendizaje en red
  • 6.3 El diseño instruccional y la tutoría en línea en la educación a distancia
  • 6.4 Beneficios de las plataformas digitales educativas
7. Calidad en la educación médica  
 
  • 7.1 Perspectivas sobre la calidad educativa
  • 7.2 Innovación y creatividad en la educación médica
  • 7.3 Aproximaciones a la evaluación de y para la calidad educativa
8. Comunicación y ética profesional en el área de la salud  
 
  • 8.1 Habilidades comunicativas e identidad profesional
  • 8.2 La enseñanza de la ética y del profesionalismo
  • 8.3 Manejo de conflictos
  Horas totales 120

 

¿Cómo me puedo inscribir al diplomado?

Para inscribirse al Diplomado, debe seguir el siguiente proceso de inscripción:

Registro Inversión y Pago Validación de pago

Realice su "Registro" llenando el formulario que se encuentra en esta liga: REGISTRO

  • Llene todos los campos que se le solicitan,
  • Corrobore que la dirección de correo electrónico que introduzca este correcta y sea su correo de uso diario, ya que se usará a lo largo del Diplomado.
  • Después del llenado y envío, se direccionará a una página donde le indica las opciones de pago.

En la Sección de "Opciones de pago" se le indicará de que forma puede realizar su pago, ya sea con tarjeta bancaria o deposito/transferencia.

Si usted ya realizó previamente su registro y solo le falta realizar el pago, por favor de click a esta liga: PAGO

En la misma liga de PAGO, puede consultar el COSTO DE INVERSIÓN del Diplomado.

Recuerde seguir su proceso de inscripción y que el pago y documentación deben ser validados. La validación es de máximo 48 hrs. hábiles.

Es importante enviar datos y documentación completa para darlo de alta o no recibirá sus claves de acceso al Campus Virtual a tiempo.

Puede llamar al 222 948 0240 exts. 602-605 y nuestros ejecutivos de promoción e ingreso con gusto lo atenderán y asesorarán para realizar su trámite de inscripción.

Kit Promocional*

Kit Académico

Una vez inscrito y validado el pago, se enviará el Kit Promocional a la dirección introducida en el formulario de registro, por mensajería sin ningún costo. *El envío sólo aplica en México, no se hacen envíos a otros países..</p

Diplomado en Enfermería Nefrológica (Nivel Avanzado)

Inicio: 20 de Marzo de 2025

Duración: 120 horas en 4 Meses, los días y horas que usted disponga desde la comodidad de su casa u oficina en cualquier país de Latinoamérica.

Modalidad: 100% a distancia

Dirigido a: Licenciadas (os) en Enfermería o Técnicos en Enfermería con Cédula Profesional. Obligatorio Mexicanas (os)

Modalidad en línea: Diplomado teórico en línea, cursado a través de nuestra plataforma a distancia.

Profesores Titulares:

Dr. Luis Manuel Cabrera Vásquez – Médico Nefrólogo


Mtro. Alejandro Torres Mota

Lic. Isabel Garcí Cuatle

Beneficios

  • Facilidad para acceder desde cualquier parte y a cualquier hora.
  • Ajustable a las necesidades de tiempo de cada profesionista.
  • Herramientas interactivas que permiten el aprendizaje acelerado.
  • Médicos Nefrólogos y Enfermeras Especialistas en el área.
  • Talleres, ejercicios y tareas que promueven el entendimiento.
  • Incluye lecturas que favorecen la aplicación del conocimiento.

Justificación

Las exigencias a nivel  internacional  y nacional  en el contexto social, económico, público y principalmente en el Sector Salud son que existe una gran morbimortalidad con problemas fisiopatológicos relacionados con la insuficiencia Renal que es una enfermedad crónica degenerativa causada por diversos factores, entre los que se encuentran las complicaciones propias de la diabetes mellitus e hipertensión, padecimientos crónico degenerativos, hasta procesos infecciosos en las vías urinarias, para lo cual no existen alternativas viables para su tratamiento cuando existe falla absoluta del riñón.

La Insuficiencia Renal Crónica ocurre cuando el riñón no tiene la capacidad de eliminar suficientes desechos y el exceso de líquido del cuerpo, es un proceso irreversible, donde los pacientes con esta enfermedad deben someterse forzosamente a una terapia de sustitución renal, asistida por máquinas artificiales, cuya función es eliminar o filtrar los desechos de la sangre, que el riñón por sí mismo ya no puede filtrar.

La actividad preventiva del personal de enfermería en el área de nefrología es fundamental por la importancia que tiene continuar mejorando los indicadores de salud en pacientes que se dializan. Se destacan las acciones de enfermería en trasplantes renales que han cobrado gran importancia en el país.

Propósito General

Desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas para el cuidado y manejo del paciente con falla renal aguda o crónica, aplicando los modelos de cuidado de enfermería en los tratamientos sustitutivos de función renal, a través de la enfermería basada en evidencia y el conocimiento científico otorgando cuidado profesional y especializado a pacientes con dicho padecimiento con la finalidad de profesionalizar la atención brindada por el servicio de enfermería.

Perfil de Egreso (Conocimientos Avanzados): El egresado desarrollará competencias avanzadas necesarias para desempeñarse eficiente y eficazmente en el cuidado y manejo del paciente con falla renal aguda o crónica.

Composición Académica: El diplomado está conformado por 8 Módulos, que se imparten cada uno en un periodo quincenal.

Cada Módulo está Compuesto por:

  • Video Clases
  • Audio Clases
  • Literatura
  • Tareas
  • Exámenes

Para complementar el conocimiento y desarrollar las competencias planeadas en el personal de enfermería, las tareas consisten en:

  • Análisis y Estudio de Normas oficiales
  • Sintetización y Comprensión de Literatura Especializada
  • Realización de Trabajos Teóricos Aplicativos enfocados en Modelos de Enfermería

 

Video Clases (click sobre la imagen)

 

Proceso de Evaluación

Para acreditar el Diplomado se requiere el 70% del 100% de la Calificación

Valor Curricular y Diploma

El Diplomado es de Nivel Posgrado/Postécnico de Tipo “C” de 12 puntos y 120 horas curriculares acorde a criterios Nacionales de Educación Médica Continua, avalado por EP de México.

Al acreditar todos los módulos que conforman el Diplomado le será enviado su Diploma de manera Electrónica.

Contenido académico

  Módulos Horas de Duración
1. Bases de la Enfermería Nefrológica  
 
  • 1.1.1 Historia de la Enfermedad Renal       
  • 1.1.2 Anatomía Renal
  • 1.1.3 Fisiología Renal
  • 1.1.4 Sistema Cardiovascular
  • 1.1.5 Hemodinamia Renal
  • 1.1.6 Líquidos y Electrolitos
2. Patología Renal  
 
  • 2.1.1 Insuficiencia Renal Aguda
  • 2.1.2 Insuficiencia Renal Crónica
  • 2.1.3 Síndrome nefrótico y Síndrome nefrítico
  • 2.1.4 Paciente pediátrico con problemas renales
  • 2.1.5 Paciente adulto mayor
3. Modelo del Cuidado de Enfermería en el Paciente Renal  
 
  • 3.1.1 PLACE y guías de práctica clínica
  • 3.1.2 Diálisis Peritoneal y Hemodiálisis en el paciente pediátrico
  • 3.1.3 Diálisis Peritoneal y Hemodiálisis en el paciente adulto
  • 3.1.4 Diálisis Peritoneal y Hemodiálisis en el paciente adulto mayor
  • 3.1.5 Diálisis Peritoneal y Hemodiálisis en el paciente con diabetes mellitus tipo ll
  • 3.1.6 Normas Oficiales de Salud
4. Accesos Vasculares  
 
  • 4.1.1 Recomendaciones generales para el uso de catéteres intravasculares en pacientes adultos y pediátricos (CDC)
  • 4.1.2 Creación del acceso vascular
  • 4.1.3 Cuidados del acceso vascular
  • 4.1.4 Vigilancia y seguimiento del acceso vascular
  • 4.1.5 Tratamiento de las complicaciones del acceso vascular
  • 4.1.6 Catéteres venosos centrales
5. Farmacología en Patología Renal  
 
  • 5.1.1 Farmacocinética en la Patología Renal
  • 5.1.2 Farmacodinamia en la Patología Renal
  • 5.1.3 Administración de Fármacos l
  • 5.1.4 Administración de Fármacos II
6. Equilibrio Hidroelectrolítico  
 
  • 6.1.1 Introducción
  • 6.1.2 Movilización y trastornos de los líquidos corporales y su volumen
  • 6.1.3 Iones corporales y sus desequilibrios
  • 6.1.4 El pH y los gases arteriales
  • 6.1.5 Desequilibrios
  • 6.1.6 PLACE y guías de práctica clínica
7. Modelos de Cuidados de Enfermería en el Trasplante Renal  
 
  • 7.1.1 Trasplante renal en las diferentes etapas de la vida
  • 7.1.2 Intervenciones de Enfermería en el Trasplante Renal en el paciente pediátrico, adulto y adulto mayor
  • 7.1.3 Intervenciones de enfermería en el Trasplante renal en curso
  • 7.1.4 Control Hemodinámico
  • 7.1.5 Cuidados de Heridas y Drenajes
8. Urgencias Nefrológicas  
 
  • 8.1.1 Urgencias en paciente con tratamiento sustitutivo de diálisis peritoneal
  • 8.1.2 Urgencias en paciente con tratamiento sustitutivo de hemodiálisis
  • 8.1.3 Urgencias en el receptor renal
  • 8.1.4 Dolor
  Horas totales 120

 

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